LA PELÍCULA

La Película

La película fotográfica es una emulsión que contiene una sustancia sensible a la luz como el nitrato de plata sobre una capa plástica. Las más modernas capas fotosensibles son de sales de plata con un tamaño variable del cristal que afecta a la sensibilidad de la película. Cuando esta emulsión es sometida a una exposición controlada de luz u otro tipo de rayos la imagen queda grabada en la película. Para obtener una imagen final, inalterable en futuras exposiciones a la luz -una fotografía- se le aplican a la película una serie de procesos químicos, en un proceso llamado revelado fotográfico.
La fotografía en blanco y negro usa una sola capa de plata, mientras que las películas en color usan tres capas.
Tipos de películas y usos
Quizá una de las decisiones más críticas a la hora de hacer una fotografía sea la elección de la película. ¿Cómo saber cual de entre todas las películas disponibles es la que mejor se adaptará a nuestras necesidades? Para responder a esta pregunta debemos conocer las características de las distintas emulsiones fotosensibles disponibles en el mercado, y para qué fines han sido desarrolladas. Una primera división de las películas fotográficas se hace en función del tipo de emulsión, y por tanto del tipo de imagen que se obtiene tras su revelado. Según este criterio las películas pueden ser:
• Negativo en blanco y negro (B/N) (que a su vez puede ser ortocromática o pancromática), se obtiene una imagen en tonos grises inversa de la original, esto es las luces del motivo son grises oscuros o negros y las sombras del motivo son grises claros o blancos en el negativo. La película ortocromática es sensible a todo el espectro salvo el color rojo. La película pancromática es sensible a todos los colores del espectro visible en el siguiente orden: azul, verde y rojo.
• Negativo en color, se obtiene una imagen en los colores complementarios de los originales.
• Diapositiva en blanco y negro (casi en desuso), se obtiene en la película una imagen en tonos grises del mismo valor que en el motivo original, esto es, las luces corresponden a grises claros y blancos mientras que las sombras son grises oscuros y negros
• Diapositiva en color, se obtiene una imagen con los mismos colores que los del motivo original.
• Diapositiva infrarroja es una película sensible al verde, rojo y al infrarrojo. Por este motivo, las superficies que emiten radiación infrarroja se reproducen en rojo, mientras que el azul se reproduce como tal, si bien con mayor intensidad. Originalmente diseñada con fines militares tiene variadas aplicaciones en fotografía científica.
• Película lit. o película de línea, es una película negativa de muy alto contraste, pues sólo reproduce blancos y negros. Tiene interés en la reproducción de documentos y en la elaboración de diapositivas con esquemas o gráficos, además de su aplicación en fotografía creativa.

Práctica calificada

INSTRUCCIÓN: Imprime la información para pegarlo en tui cuaderno, luego resuelve la s siguientes preguntas.
1. ¿Cuál es el argumento de la película?
2. ¿Qué tipo de película es?
3. ¿Qué características tiene la película?
4. Si tuvieras que cambiar el fin de la película ¿que fin le darías?
5. Narra un argumento parecido al de la película.

EL POEMA

Poema

Por poema se entendía antiguamente a cualquier composición literaria, ya que la palabra viene del verbo griego poiesis, que significa creación con la palabra. El poema es así, cualquier lectura o trabajo escrito con intención artística. Por lo cual se hablaba de poesía épica (luego narrativa); lírica (o destinada al canto del arpa manual de cinco cuerdas conocida como "lira"); y poesía dramática o destinada a la representación escénica. Y por literario hay que entender el lenguaje sometido a un tratamiento de estilización para intensificar su belleza que lo convierte en objeto de arte. El poema es el lugar de encuentro entre la poesía y el hombre. Dicho por Octavio Paz, en su obra El arco y la lira "no todo texto construido bajo las leyes del metro es poesía".
Ejemplo de poema:

DESEO

Deseo la locura de quererte,
Perder mi libertad para ganarte,
Hacerme tu semilla y espigarte,
Vacía estar de mí y poseerte,

No ser y renacer por conocerte,
Serena con el gozo de esperarte,
Partirme en mil pedazos y donarte,
Hallar en Ti la Vida por la muerte.

Deseo caminar en tu presencia
Por un camino estrecho hacia la anchura,
Cruzar la noche oscura por tu aurora

Y al fin volar, que pueda así mi esencia
Pasar de la agonía a la ventura,
De la última mortal a eterna hora.

PRÁCTICA CALIFICADA

INSTRUCCIÓN: COPIA LAS PREGUNTAS EN TU CUADERNO Y RESPONDE.

1. ¿Cuál es el tema de los poemas?
2. ¿Qué entiendes por poema?
3. ¿Qué es poesía?
4. Redacta un poema teniendo como tema el de tu preferencia.

EL CUENTO

Cuento

El cuento es una narración breve de hechos imaginarios o reales, protagonizada por un grupo reducido de personajes y con un argumento sencillo. No obstante, la frontera entre un cuento largo y una novela corta no es fácil de trazarse.Cuento popular y cuento literario El cuento es una narración breve de hechos imaginarios, protagonizada por un grupo reducido de personajes y con un argumento sencillo. Hay dos grandes tipos de cuentos: el cuento popular y el cuento literario.

• El cuento popular: es una narración tradicional de transmisión oral. Se presenta en múltiples versiones, que coinciden en la estructura pero discrepan en los detalles. Tiene tres subtipos: los cuentos de hadas o cuentos maravillosos, los cuentos de animales y los cuentos de costumbres. El mito y la leyenda son también narraciones tradicionales, pero suelen considerarse géneros autónomos. Las mil y una noches es la recopilación más conocida de cuentos populares orientales que se conoce.

• El cuento literario: es el cuento concebido y trasmitido mediante la escritura. El autor suele ser conocido. El texto, fijado por escrito, se presenta generalmente en una sola versión, sin el juego de variantes característico del cuento popular. Se conserva un corpus importante de cuentos del Antiguo Egipto, que constituyen la primera muestra conocida del género. Una de las primeras manifestaciones en la lengua castellana fue El conde Lucanor, que reúne 51 cuentos de diferentes orígenes, escrito por el infante Don Juan Manuel en el siglo XIV. Características del cuento.

Un cuento no es sólo una narración breve. Presenta varias características que lo diferencian de otros géneros narrativos breves (como, por ejemplo, la noticia periodística o el Relato).

• Narrativo: Una narración es el relato de hechos reales o imaginarios que les suceden a unos personajes en un lugar. Cuando contamos algo que nos ha sucedido o que hemos soñado o cuando contamos un cuento, estamos haciendo una narración.

• Ficción: aunque en algunos casos puede basarse en hechos reales o ser una ficción de un marcado realismo, un cuento debe, para funcionar, recortarse de la realidad.

• Argumental: tiene una estructura de hechos entrelazados (acción – consecuencias) en un formato de : introducción – nudo – desenlace.

• Única línea argumental: a diferencia de la novela, en el cuento todos los hechos se encadenan en una sola sucesión de hechos.

• Estructura centrípeta: todos los elementos que se mencionan en la narración del cuento están relacionados y funcionan como indicios del argumento.

• Un solo personaje principal: aunque puede haber otros personajes, la historia hablará de uno en particular, que es a quien le ocurren los hechos.

• Unidad de efecto: comparte esta característica con la poesía: está escrito para ser leído de corrido de principio a fin. Si uno corta la lectura, es muy probable que se pierda el efecto narrativo. La estructura de la novela permite leerla por partes.

• Brevedad: por y para cumplir con todas las demás características, el cuento debe ser breve.

• Prosa: el cuento debe estar escrito en prosa, o sea con párrafos, sangrías y punto y aparte.

Practiquemos en el Cuaderno

Instrucción: Copia las preguntas en tu cuaderno y responde, según tu criterio.

1. Porqué crees que el video mostrado no necesita hacer uso de las palabras.

2. Qué caracteriza al cuento del video.

3. Qué te parecio el cuento. ¿Porqué?

4. Cual es el mensaje del video.

5. Redacta un cuento que nos deje entreveer un mensaje.

Literatura Liberteña

Literatura Liberteña

Los escritores de la Región la Libertad, para hacer conocer sus obras, también han recurrido al uso del seudónimo. Encontraron en este adjetivo la forma de sentirse mejor dándole a sus escritos cierto misterio que abonó en su prestigio personal.
En la Región La Libertad con sus más de 300 escritores, 32 ocultaron su nombre verdadero y apellidos y en su lugar apareció el falso, el seudónimo, no para esconderse sino que probablemente hallaron la mejor forma de volcar sus actividades literarias.
De esos 32 escritores, es admirable conocer que solo uno, publicó sus 8 libros sin colocar en ellos su verdadero nombre. Todos aparecieron con el seudónimo de Inti Illapa (Rayos de sol) que resultó pertenecer al vate de Santiago de Chuco, Santiago Pereda Hidalgo.
La escritora que se ocultó bajo el seudónimo de “Carlos Alberto Fonseca” escribió 9 libros y sólo en el último, su poemario “Espigas de Cristal”, colocó su verdadero nombre: Nelly Fonseca Recaverren, nacida en Pacasmayo, el 12 de octubre de 1922.
Otro escritor es “Eduardo La Munhay”, nacido en Cajabamba el año 1860 y radicado definidamente en Trujillo. Todos sus escritos aparecidos durante los años 1887, 1888 y 1889 en el semanario “La Primavera” que dirigía con Eduardo Santeleices y Márquez, los firmó con aquel seudónimo que resultó corresponder a Raúl Edmundo Haya y Cárdenas, padre de Víctor Raúl haya de la Torre.
Los seudónimos “Alejandro Nadal” y “Nixa” pertenecen a Nicanor de la Fuente Sifuentes, vate nacido en San José (Pacasmayo) el 16 de setiembre de 1916 y vive actualmente en la ciudad de Chiclayo.

VIDEO Nº1: "LOS DADOS ETERNOS".

VIDEO Nº2: "MASA".

PRACTICA CALIFICADA

Instrucciones: Copia y pega las preguntas en tu cuaderno y responde según tu criterio.

1. Elabora un cuadro comparativo entre el video 1 y el video 2.

2. Según los poemas escuchados, como describes a César Vallejo.

3. Porqué crees que César Vallejo escribió con tanto sentimiento.

4. Crees que todos los escritores liberteños tienen las misma técnica para escribir como Vallejo. ¿Porqué?

5. Escribe un poema adoptando el estilo de la literatura liberteña.

CUADRO SINOPTICO

CUADRO SINOPTICO

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Historieta

Un dibujante diseñando una historieta


Se llama historieta o cómic a una serie de dibujos que constituye un relato, con texto o sin él, así como al libro o revista que la contiene. La definición de mayor popularidad entre los especialistas es la de Scott Mc Cloud: «Ilustraciones yuxtapuestas y otras imágenes en secuencia deliberada con el propósito de transmitir información u obtener una respuesta estética del lector».




DIFERENTES ESTILOS GR�FICOS

Otras definiciones de historieta:

Román Huber en su libro "El lenguaje de los comics" define a la historieta como una secuencia de viñetas o pictogramas que posee carácter narrativo.
Según Humberto Eco la historieta es un genero literario autónomo, dotado de elementos estructurales propios, de una técnica comunicativa original, fundada en la existencia de un código compartido por los lectores y al cual el autor se remite para articular un mensaje que se dirige simultáneamente a la inteligencia, a la imaginación y al gusto de los propios lectores.

Video 1

Video 2

PRÁCTICA CALIFICADA.

instrucción: Responde las siguientes preguntas, en tu cuaderno.

1. ¿Qué diferencias encuentras entre el video 1 y el video 2. E labora un paralelo? (4 puntos)

2. Nombra y caracterisa los personajes del video 1.(2 puntos)

3. ¿Que características tiene mafalda en el video 1?(2 puntos)

4. ¿Qué caracterisa a mafalda en el video 2?(2 puntos)

5. Elabora una crítica de cada video.(3 puntos)

6. Redacta el desenlase de los dos videos. (3 puntos)

7. Elabora una historieta teniendo como base los videos mostrados. (4 puntos)

EL CINE FORO

Conoce:
El cine foro tiene como propósito primordial promover el aprecio a las producciones de cine nacional e internacional. Es una sesión privada en la que se proyecta una película para luego establecer un debate.

Actividades:
1. Realiza un resumen breve de la película.
2. Especifica los momentos o etapas claves del filme: ¿Tema central? ¿Personajes principales? ¿Hechos principales e ideas principales?
3. El autor (ideología, trayectoria artística), circunstancias, fecha y lugar donde se rodó la película.
4. ¿Es significativa la información que aporta? ¿Está preenjuiciada ideológicamente?, si es así ¿en qué sentido?